我是如何跟孩子聊电脑、手机游戏，帮助孩子逐步培养自控力的

本系列前两篇：

估计不少朋友看到这个标题会吓一跳：孩子玩游戏，我禁止都禁止不过来，还要跟他聊，这不是自己找死吗？——其实老早我也是这样想的。但是，如果一直这样想，于事无补。孩子小，我们家长能靠各种办法进行“管理”，基本上就是禁止，等孩子到了高中、大学呢？还要强行禁止吗？禁止不了的。与其靠强力禁绝——说实话也禁不绝，不如早做疏导，帮助孩子逐步培养自控力，力求让孩子把游戏放到它应该在的位置上去，等到孩子需要发力冲刺高考、努力工作的时候，就能集中起自己的所有全力以赴。这样岂非更好？

以下是我从孩子七岁到现在问过他的一些主要问题，对他做过的主要解释和引导，希望能对朋友们有所帮助。

一、电脑、手机、平板电脑上总共装了多少个游戏？在海马助手、拇指玩、PP助手、游民星空、3dm这些应用、网站上花了多少时间了？

这两个问题主要是用来测试孩子在游戏玩家的路上已经进化到什么阶段了。基本上，孩子的主要会经过这样几个阶段：

1、看别人玩，纯羡慕——这个阶段可以忽略不计；

2、用家长装在电脑上的游戏直接开玩，自己不会装，或者到同学、朋友家玩现有的游戏——这是开始阶段；

3、开始自己装游戏，手机、平板上是用应用商店（Appstore等），电脑上玩网页游戏——这是发展阶段；

4、开始涉及专业的游戏平台，比如问题中所提到的海马助手、PP助手、拇指玩、游民星空、3dm、51pk等App或网站，下载那里破解好的游戏——这是中级阶段；

5、开始自己动手寻找破解补丁、序列号、激活码，下载大型游戏——动辄几十个G的东西，反复倒腾——这是中高级阶段。

二、游戏有两种玩法：一种是老鼠下崽一样，一窝一窝地玩，手机、平板、电脑全装满，每个游戏玩十分钟就放一边去了；一种是精品路线、一心一意，每个平台不超过三个游戏，每个游戏通关两遍以上。你要怎么玩？

不管孩子已经进化到哪个阶段，都应该把这两种玩法都告诉孩子，并引导孩子走精品路线。事实上，老鼠下崽式游戏玩法在很大程度上是中国特色，虽然西方也有，但这样的玩家不多，这种情况主要集中在中国。那时电脑游戏刚刚兴起的时代，正版游戏的昂贵使玩家望而却步，更多的人经受不住廉价盗版光盘的诱惑，一张接一张游戏光盘三块五块钱往家买，因为成本低，所以敢尝鲜，加上电脑游戏杂志、电脑杂志、报纸推波助澜，以玩游戏多为荣，从而造成了这种畸形的游戏玩法。当然，不是说游戏不能试玩，但如果每个游戏都只是试玩一下，从来不通关，那这也不叫玩游戏。

前一种玩法的危害在于，把大量时间花费在游戏的下载、破解、反复实验上，而不是花在游戏上。比如现在很多电脑游戏动辄十几个G、几十个G，下载的时候没有个半天时间不行，这样的游戏下载几十个，反复查看进度、查找破解，时间都消耗在这上面，实在是太不值了。

三、只玩好游戏，不玩差游戏：怎样区分？

游戏制作者创作游戏，主要目的当然是利益，这是正当的，也是应该得到理解的。不过所谓“君子爱财，取之有道”，通过游戏向玩家获取利益也是有讲究的。如今是网络游戏的时代，单机游戏基本上可以忽略不计了，所以这里只说联网游戏的鉴别。游戏赚钱，要么通过延长游戏时间，要么通过道具收费，目前还没有见到第三种商业模式的大规模推开。从这两点出发，如果一款游戏总是需要挂机——指定时间在线、游戏时间超过多少小时，那么它多半不是什么好游戏；如果一款游戏不花钱就无法进行下去，面对花钱多的对手毫无还手之力，只能不停逃命，那这款游戏基本上也不是什么好东西。

四、为什么要玩通关？

在某种意义上，游戏的制作者就像一本书的作者、一部电视剧的导演一样，花费了很大的心思、时间、精力和智慧才创造出一款精品游戏。在这样的精品游戏中，制作者利用有限的素材制作了复杂的剧情和随机地图，能够给玩家提供几乎无穷无尽的新鲜刺激。可以这么说，如果我们把游戏比喻成一本书，那么不通关就相当于一本好书没有读完，甚至只读了一个章节，通关一遍就相当于囫囵吞枣看了一遍，只有通关两遍以上，才相当于把这本好书读了两遍，第二遍才是抛开对情节的追寻、认真去体会了游戏制作者的良苦用心。从这个角度说，鼓励孩子多通几遍关，就相当于引导他们反复看一本好书，作用是很大的，也是积极、正面的。

有的朋友可能会对此嗤之以鼻：还什么良苦用心，除了赚钱，他们还知道什么？在游戏制作者的队伍中虽然的确有黑心的商人，但如果说全是，那也不公平。的确有制作者是在追求利益之上的东西。即便我们没有亲眼见过火箭上天，我们也要相信，火箭是上过天的！

事实上，一款优秀的游戏，即便通关两遍，可以说也只触碰到了制作者所设定的游戏边界的一小部分，那么可想而知，如果不通关，那就对制作者提供的文化底蕴完全接触不到了。

五、只要有英文界面，就应该把它调出来，在玩游戏的同时熟悉相关词汇，岂不快哉？

这个道理我觉得不难懂。当年我在玩《暗黑破坏神II：毁灭之王》这个游戏的时候，只有繁体中文版，为了把英文界面调出来，我还网上到处搜索，什么d2language.dll之类都找过，好不容易才把英文界面调出来；现在多好，绝大部分游戏都是自带英文界面的，英美来的手机游戏更不用说，把它调出来慢慢习惯，游戏时间就不仅仅是游戏时间了。

六、游戏上瘾，是玩物丧志在网络时代的新形态，并不是什么天上掉下来的东西。要解决这个问题，必须在现实学习、生活中创造成功，并从成功走向新的成功，找到更多的乐趣和兴趣，才能在游戏和学习、生活中间找到恰当的平衡。

七、这一次玩40分钟，到时间自己下机，能做到吗？爸妈相信你！

这种信任是孩子最需要的。这里要提醒朋友们的是，孩子往往由于游戏任务的进行无法准确地在第40分钟结束，这时一定不要强行让他们下来，请耐心等到他自己下来。他自己不下机，你把他拽下来了，那下一次呢？孩子第一次自行结束游戏，就是他自控力的第一次体现。只有对这一次加以鼓励，才会让孩子感觉到自控力原来这么有用，还能让大人夸夸我，下次才有兴趣再自行下机。

八、人的眼睛只有一双，坏了就没得换。你玩游戏，我有什么好反对的呢？我只是担心你的眼睛！

这个话我从孩子七岁说到现在，虽然并未能阻止他最终戴上眼镜，但至少给他树立明确的观念——保护眼睛，也相对延缓了他近视的发生。关键是，让孩子感觉到玩游戏不是什么十恶不赦的坏事，大人关心的是他的眼睛、他的健康。

九、学习、游戏，都在你手里，怎么摆布，看你自己。

这是我对孩子的终极叮嘱。效果是，上上学期期末，孩子提前一星期主动断绝玩手机、玩电脑，冲刺期末考试；上学期末，提前两星期收起手机、电脑。目前我们是初二。我预计，到初三，他应该就能更长时间舍弃游戏，投身到学习中去了。